机电工程学院2011级数控技术二班的军训队伍旁边，每天都会出现一位衣着大方、言行利落的女教师，每当她那关切的目光流连在学生们身上，总会露出欣慰的眼神。她就是这个班的新任班主任范月华老师，一位具有丰富的中职教学经验的优秀教师。

　　“当教师容易，但当一名好教师很难，当一名学生喜欢的好教师更难”。这是范老师经常挂在口头的话。怎样当一名学生喜欢的好教师？在近20年的教育工作经历中，她用行动做出了响亮的回答。

　 范老师在她所从事的中专语文教学中，是语文学科的教研带头人。作为一名语文教师，她把建设一个“字字珠玑、充满情趣、充满人性化的语文课堂”当作事业追求的目标。自参加工作以来，她就一直在探索如何让学生喜欢语文课。面对参差不齐的学生，本着让学生学有所长学有所获的原则，在20世纪90年代，她大胆尝试，率先进行了语文课堂教学改革，开展了“课前5分钟演讲”活动，取得了很好的教学效果。随着范老师的论文《我的课前五分钟教学》的诞生，她提出的“课前五分钟演讲教学法”，在一定范围内得以推广。

　　范老师不仅是一名优秀的语文教师，她的班主任工作更是有目共睹。“做为一名教育工作者，首先心中要充满爱，爱自己从事的职业，爱自己所教的学生。让爱在每个学生心中蔓延，得以传承，用爱谱写爱的乐章。”这是她做班主任工作的心得体会。

　　她是“爱生如子”的好老师。04级一个男生，入学以来一直不太安分，大错不犯小毛病不断。一天中午，他出去吃饭被几个青年打得头破血流，他捂着伤口拨通了范老师的电话。范老师陪他去医院包好伤口，什么也没问，回到学校，掏钱委托班长去食堂煮了几个鸡蛋。吃着热乎乎的鸡蛋，男孩虽是一副不在乎的样子，声音却哽咽着：“我算服了，自小到大第一次碰上这样的老师，打了架，她不急着问我原因，竟先给我找帽子，煮鸡蛋……”一节课后，他便主动说明了事情的具体经过，还说：“为了老师，我不再报复他们。我还不想退学。所以我不会再做傻事。”从此，他的变化让人吃惊，出名的愣头小子开始改邪归正了，不仅热衷学习，而且对班级工作也非常热心。诸如此类的学生故事还有很多。

　　范老师的学生不少是住校生，不能经常回家，她便将每个同学的生日统计在册，利用周末晚自习，从家里煮上热乎乎的鸡蛋，定期给一周内过生日的同学开生日party。学生换了一茬又一茬，她的爱心行动始终风雨无阻。于是，每个周末就成了同学们的期盼。“孩子们期盼的不是鸡蛋，而是那份被人关爱的真情。”01级学生李艳红、宋光霞，来自偏远农村，家里孩子多收入少，生活十分拮据。宋光霞连续两个学年的学费是范老师帮她交齐的。李艳红临近毕业又为交不上学费而犯愁，眼瞅着别的同学都找上单位实习了，自己却躲在教室里偷着流泪。范老师了解情况后，马上帮她垫付了1300元钱，让她高高兴兴走出了校门……

　　真情换得真心。范老师病了，同学们送来了关切的话语，默默地关爱；过年过节要么登门探望，要么电话问候……“难怪有人说，教育是心与心的交融，情与情的共鸣啊。”

　　新学期开始了，已四十不惑的范老师，再次挑起了2011级数控技术二班班主任的重担，用她的话说，是又给自己“上了套”。她的班里大都是十五六岁的毛头小伙子，是家里的独苗苗，除了娇生惯养还有不少“唯我独尊，舍我其谁”个性张扬的学生。“带好这个班不是件容易事啊。”细数着眼前的四十几个学生，她在心里揣测着，手里捏着一把汗。军训开始后，她就把全部心思放在了班里。新生初来乍到的，校园里的一切都感到陌生，有事没事就给“老班”打电话咨询，大事小事的问个没完没了，但范老师从没有拒绝接听学生来电，事无巨细，耐心讲解开导，经常是口干舌燥，手机一天不到就打得没了电也是家常便饭。

　　“都是第一次离开父母、远离家的孩子，陌生的环境陌生的人，他们是拿我当父母待呢。”范老师感慨万千，“将心比心，我们也有孩子啊！”

　　当范老师的学生，很幸福。军训的前几天，有学生深夜想家了，有的感到百无聊赖了，就不约而同地拨打范老师的电话，她就会不顾一天的疲劳赶到学生面前，跟学生说话交心，分解他们的忧虑。军训期间，几乎每个晚上，她都是在学校等着学生安静地睡下了，才拖着疲惫的身体，安心地离开……看到老师辛苦的付出，学生们心里都有杆明白秤，班里有同学曾说过：“范老师，谁的话我都可以不听，唯独不能不听你的。”所以，“善于施爱，真诚相助，学生总会给你一个意想不到的惊喜。”范老师的脸上写满收获的惬意：“当一个学生喜欢的好老师，虽是累点，但不乏快乐。”

心中有爱，爱心育人，范老师的爱心付出，感动着她的每个学生，感动着身边的你我他。她用行动阐释了做一个好老师的标准，她用爱心为我们的教师节祝福：校园有爱，师生有情，携手共进，赴美好前程。（本文刊登于《潍坊职业学院报》2011年第14期3版）