今年的全省青年教师教学竞赛来得比往年要早许多，去年我院韩梅老师喜获一等奖的消息余波还未散尽，时隔半年，刘凤老师在这个火热的2016年之夏为我们再添喜讯——在刚刚结束的省第三届青年教师教学竞赛上，代表我院参赛的机电工程学院教师刘凤获得高职组自然科学应用类竞赛一等奖，同时我院再次获得优秀组织奖。
由省教育厅、省教育工会主办的省青年教师教学竞赛是在全省范围内最具影响力的青年教师教学赛事。夺得大赛一等奖，这是身为教育工作者的一份荣耀，也是青年教师梦寐以求的成绩肯定。只有经历过风雨的洗礼，才能得见彩虹的绚丽。当走近刘凤老师与其细谈，才发现这份荣誉，不仅凝结着她个人的拼搏汗水，更沉淀着刘老师背后一个战斗团队的无私付出。
支撑：来自团队的力量
2010年，刘老师本科毕业后考入我院担任机电类专业教师，教学期间她又读取了机械工程硕士学位，逐步成长为青年专业教师中的骨干。刚迈入30岁门槛的她，面对采访还是略显局促，清秀的面庞挂满羞涩。“成绩是属于团队的，相比于团队我的付出微乎其微。”她一开口，就盛赞自己的参赛团队。
这次竞赛全省有144所高校180名选手参赛。刘凤参加了自然应用高职组的比赛。按照校赛推荐、教师现场录像上报复赛、现场决赛的竞赛组织方式，参赛过程可谓马拉松长跑。从3月17日夺得校赛第一名、被推荐参加省赛开始，一直到6月6日决赛结束，那些日子，对刘凤来说，真的是段“凤凰涅槃”的历程。
“参加完校赛后准备参加省赛，压力很大。因为需提交参赛课程的20课时的教学设计及ppt课件，内容必须覆盖整个课程的三分之二以上，时间很紧。”她提及参赛初期的状况：此次参赛面临去年一等奖的比照，加上个人从未参加过大赛，压力大在所难免。“好在我们机电工程学院的杜洪香院长给予我鼓励和支持。她第一时间为我组织了备赛团队，把我的班主任和行政工作安排他人接替。杜院长担心我年轻不好意思找其他老师帮忙，就说这是集体的事，我们一起扛。”
复赛需要提交一堂45分钟的课堂教学录像，不允许剪辑。4月7日正式录制，10日前上传百度云等待评审，5月4日公布成绩。为了呈现好的课堂效果，从教室选择、桌椅摆放到师生着装等，团队集体分工做了详细安排。杜院长还请回经验丰富的退休教师白光耀进行录像和指导。
“杜院长、尚德波院长、徐刚、王丽卿、李海涛、张增渠、刘新玲、王琦、徐广振等组成听课团队，多次听课并提出诚恳意见。清明放假期间，大家也都陪我一起加班。另外还调用了宫玉荣老师班30多名学生在假期里陪着录像，宫老师一直跟班相随。教务处刘泓蔚处长也来听课指导。”刘凤一一道来，说到动情处，眼角闪着泪光。
她参赛的课件动画都是徐刚老师帮助完成的，徐老师带学生比赛，白天没空就晚上改，刘风经常收到他凌晨发来的邮件。刘新玲老师帮助挑选参赛讲课的20节段并提供相关资料，介绍精品课程网站。她孩子小没人照看，就利用孩子睡觉后时间来完成素材整理。张增渠老师帮助准备讲课用的工件和仪器，有些仪器需耐心教导使用方法……团队的力量是可以战胜困难的利器，领导和同事们的热情相助，支持着她顺利递交了复赛资料。
从公布成绩到决赛只有1个月时间，等到公布成绩再做20个课件和教学设计肯定来不及，所以录像结束后他们就着手准备20次课的相关内容。“无论是否进决赛，准备的过程也是提高。”立说立行，她和团队马上进入决赛前备战。
“领导和同事们的关心帮助，团队的集体合作，是我取得成绩的坚强保障。”这是刘凤由心底流露出的感激之情。
使命：不能辜负的信任
作为参赛人员，刘凤知道，无论团队给予自己多大的支持帮助，最终的竞赛展示，她是赛场的主角。在接到参赛通知的那一刻，年轻的她因为对赛事的“恐惧”而有些畏缩，“备赛起初感觉毫无头绪，参赛的《互换性与技术测量》这门课程我接触得不多，担心会输在起跑线上，自己偷着哭过好几次。”刘老师谈起最初的表现，像个考试不及格的孩子般羞涩。“后来在大家的帮助下，很快就整理出思路。思路清晰了，信心随之而来。”那时她连睡梦中都是讲课，有时半夜醒了就开始琢磨，有个好点子就赶紧记下来，一点一点理清这20节课的思路。
因为对《互换性与技术测量》课程教得不多不很熟练，刘凤在经验丰富的刘新玲老师帮助下，查阅了这门课程近几年不同版本教材，从网上搜集精品课程作学习辅导，整理出大量素材资料。她把这些珍贵的资料都熟记于心，用时信手拈来，一门较为陌生的课程，在短时间里她已了如指掌，轻松驾驭。
她的孩子才4岁，正是粘着妈妈的时候。为了不影响备课试讲进程，孩子周末都是交给她爸爸看着，从校赛结束后,她的周末就交给了学校，一个人或团队一起，为备赛而战。她在节假日学生不上课的时间就到滨海校区，利用多媒体教室安安静静做练习，掐准时间讲课，20课时一节一节不厌其烦，重复练习。日复一日，她全身心投入到了备赛当中。每天晚上，都是哄着孩子睡觉之后再备课，自己睡下时通常已是下半夜。孩子总是问她：“妈妈，你怎么一直上班啊？”六一前，孩子央求着她，“妈妈陪我过儿童节吧。”已临近决赛时间，也需要一定的放松，她就在儿童节前的周日休息了一天，带着孩子去富华游乐园玩了会儿。看着孩子满足的笑容，妈妈的心里却满是酸楚和愧疚。
熟能生巧，加上不分日夜的刻苦努力，她的参赛信心不断增强。5月4日复赛成绩公布时，她以第五名的绝对优势成功进入决赛。
决赛为现场评审，在选手开始比赛前20分钟，选手抽签确定具体的教学节段进行现场教学。“参赛肯定是紧张，但真正进了赛场，临战前突然就安静下来。赛前有20分钟备课时间，慢慢调理呼吸，放松调整心态。”功夫不负有心人，刘凤以竞赛组第三名的成绩荣获大赛一等奖。一切都是水到渠成，笑意弥漫在她和参赛团队每个人的脸上。
信心：来自学院的根基
“我院一直高度重视师资队伍建设，近年来特别将青年教师教学能力提升作为工作重点，为青年教师‘引路子、搭台子、压担子’。教务处通过组织青年教师外出培训、专题讲座、专家听课评课等多种形式提高队伍的教学能力，特别是常态化的信息化教学比赛、微课比赛、青年教师教学竞赛、说课比赛等一系列比赛，对我院教师教学能力的提升起到极大的推动作用。”教务处刘泓蔚处长介绍道。“我院教师再次获一等奖，充分展示了青年教师队伍的建设成果，也是我院近年来狠抓教育教学质量的成果展示。”
今年初，接省教育厅比赛通知后，学院高度重视，提出“认真组织、精心准备、优中选优”，经过各教学部门初赛推荐、学院决赛、评委专家复议推荐等程序，最终推选刘凤代表学院参赛。为此学院专门组成专家指导组，对参赛课程选择、教学时段安排、课程设计及课件制作等进行专门培训和指导，帮助刘老师在短时间内快速把握参赛要点，进入备战状态。“学院为我们青年教师的成长成才搭建了平台，奠定了坚实基础。我有幸代表学院参赛，虽身负重任，但有学院的关心支持，我信心倍增。”刘凤表达了对学院的由衷感激。
走上省赛赛场，收获人生一笔财富。站在更高的平台上，投身教学改革创新，提高教学能力水平，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，是当代青年教师的光荣使命。谈及未来，刘凤老师谦虚地说，通过比赛发现自己的讲课水平还有很大提升空间，需要多向优秀教师交流学习。要珍惜学校为青年教师提供的比赛机会，希望自己能在信息化教学比赛中取得成绩。乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。我们也衷心希望学院里越来越多的青年教师，不负青春，历练成才，尽快从优秀青年教师走向教学名师。
